DytSadok.info

Порядок реагування на випадки булінгу (цькування)

🤜 Мене булять і мені страшно 🤛
Слова душі пораненої дитини😥
Я, Людина! Маю права як усі, але відношення до мене чомусь інше. Хтось думає, що може це собі дозволити: насміхатися, принижувати, займатися цькуванням, фізичної шкоди завдавати, відштовхувати від соціальних груп. Що це так собі, просто, це ж весело😄, посмійся....
А ні, я скажу, це досить боляче!!!
Не розумію я сучасний світ, який мав би популяризувати вищу культуру та толерантне ставлення один до одного, де Законом прописані права: на захист і безпеку, на освіту і інформацію, на любов і турботу, на повагу, на повноцінне харчування, на сім'ю, на відпочинок, на свободу, на власну думку, цей список не закінчуємо...
Незахищені діти виступають об'єктом знущань з боку однолітків та дорослих.

Чому мене булять?
- Моя зовнішність може відрізнятися (одяг, стиль, фізичні особливості).
- Мій статус (складних життєвих обставин, дитина-сирота, позбавлена батьківського піклування, дитина з особливими освітніми потребами...).
- Моя особистість (характер, темперамент, самооцінка, віра, світобачення та світовідчуття) від цього надмірна рухливість - пасивність.
- Моя незахищеність (з боку батьків, педагогів, дітей та інших дорослих).

Що супроводить білінг, що спонукає до масштабування - системне бридке слово у присутності глядачів (найпримітивнішої форми: дурний, непотрібний...). А далі все залежить від розкрутки часу.

Ти...! Ти...! Ти...! Ти...! ...!
Самотня, покинута, зла, з образою на всіх і на себе. Я виживу, але не судіть мене в майбутньому за грубість (емоційну, мовну, тілесну, духовну).
Закон дозволяє мені захист від кривдника: заява, комісія, адміністративна відповідальність - штраф від 50 до 100 неоподаткованих мінімумів, або виправні роботи кривднику.
Я цього не хочу робити, але я боюсь за своє майбутнє.
Давайте будем толерантними та цього вчити дітей. Що б жодна дитина не відчувала на собі ці ганебні насильницькі дії.
Ми - проти булінгу!!!

--------------------------------------------------------------------------------------

«Роль батьків дошкільнят у профілактиці булінгу»

Мета бесіди: ознайомити батьків з поняттям булінгу. Пояснити, як формувати у дошкільнят соціальні навички, що запобігають булінгу. Висвітлити роль сімейного виховання в профілактиці агресивної поведінки.

План бесіди

1. Що таке булінг і чому про нього важливо говорити з дошкільного віку

- Визначення булінгу: повторювана агресія (яка має систематичність), спрямована на когось слабшого.

- Чому булінг виникає навіть у дошкільному віці: діти навчаються взаємодіяти між собою, але можуть проявляти агресію через несформовані навички спілкування.

2. Роль сім'ї у формуванні соціальних навичок дитини

Як батьки впливають на поведінку дитини:

Приклад у спілкуванні.
Рівень уваги до емоційних потреб дитини.
Важливість розмов про емоції та почуття: допоможіть дитині розуміти свої емоції і виражати їх словами, а також про емоції інших та їх відчуття.

3. Що можуть зробити батьки для профілактики булінгу

Формування емпатії:

Пояснюйте дітям, як їхні слова і дії можуть впливати на інших.
Читайте книжки чи дивіться мультфільми, що вчать розуміти почуття інших.

Навчання взаємоповаги:

Вчіть дитину ділитися і грати разом, вирішуючи конфлікти без агресії.
Хваліть за ввічливість і добрі вчинки.

Навчання відстоювати себе:

Дитина повинна знати, що можна сказати "Ні!" і звернутися по допомогу до дорослого, якщо її кривдять.

Розпізнавання агресії:

Якщо помічаєте агресивну поведінку у своєї дитини, допоможіть їй зрозуміти причину такої реакції та змінити її.
Розпізнавання агресії у дітей дошкільного віку є важливим аспектом у вихованні, адже вона може бути наслідком емоційних труднощів, невміння виражати свої почуття чи недостатнього розуміння соціальних норм. Виявлення агресії на ранніх етапах дозволяє своєчасно реагувати й коригувати поведінку дитини.

Основні ознаки агресії у дошкільнят:

1. Фізична агресія:

Штовхання, кусання, ляпання, бити інших дітей або дорослих. Це найбільш очевидні форми агресії, які можуть проявлятися у поведінці дитини, особливо в ситуаціях, коли дитина не може досягти бажаного або не може впоратися з емоціями.

2. Вербальна агресія:

Крики, ображання, погрози. Дитина може вдаватися до агресії через слова, особливо коли вона не може знайти інших способів виразити свій протест чи невдоволення.

3. Приватна агресія:

Складність взаємодії з іншими дітьми: відмова від ігор, ігнорування, демонстрація ревнощів. Деякі діти можуть виражати агресію в більш прихованій формі, наприклад, ображати інших дітей або ставити їх в складні ситуації.

4. Ізоляція або відсторонення від групи:

Не бажає взаємодіяти з іншими дітьми, може навіть відмовлятися від участі в групових іграх. Це може бути як формою агресії до інших (коли дитина не хоче вступати в контакт з іншими), так і результатом переживань чи стресу.

5. Повторювані прояви агресії:

Часті епізоди агресивної поведінки, навіть у відповідь на невеликі подразники (наприклад, коли дитина стає агресивною через невеликі незгоди або розчарування). Якщо агресія повторюється і стає звичкою, це вказує на проблему, яку необхідно вирішувати.

4. Як розпізнати, що дитина страждає від булінгу або сама проявляє агресію

Ознаки: замкнутість, страх йти в дитячий садочок, агресія чи нервозність.

Поговоріть із вихователями, якщо помітили такі прояви.

5. Співпраця батьків, вихователів і психолога

- Створення безпечного середовища для дитини в садочку.

- Спільна робота над вирішенням конфліктів між дітьми.

Практичні поради для батьків

Говоріть із дитиною про її день: що сподобалося, що засмутило.
Хваліть за добрі вчинки, але не ігноруйте агресивні прояви.
Розвивайте соціальні навички через спільні ігри, казки, вправи.
Будьте уважні до дитини, щоб вона не відчувала потреби привертати увагу агресією.

Підсумок

Роль батьків у профілактиці булінгу дошкільнят – ключова. Саме в родині формуються базові навички спілкування, емпатії та поваги, які допоможуть уникнути в майбутньому булінгу серед дітей та й в дорослому віці. Співпраця з вихователями та створення довірливих відносин із дитиною закладають основу для здорового розвитку її особистості.

Фото без опису